Studenten
Vrijheid Wereldwijd; wat is daarvoor nodig? Over dat thema gingen studenten van diverse universiteiten en hogescholen in gesprek met Wim Kok. Die deed daaruit inspiratie op voor zijn lezing, die hij op 5 mei uitsprak tijdens de Start Nationale Viering van de Bevrijding. Hieronder lees je wat de studenten zelf vinden.
Marlieke van der Meulen is vierdejaars studente Facility Management aan hogeschool InHolland. Vrijheid is voor haar op verschillende manieren te interpreteren. “We moeten erop letten dat we niet de westerse vrijheid zien als DE vrijheid. De interpretatie van vrijheid kan per land anders zijn. Wij kijken vanuit ons eigen kader en houden daaraan vast. Maar er zijn meerdere kaders, andere culturen. Het is belangrijk om te kijken waar zij behoefte aan hebben. Wij moeten niet denken dat wij weten wat er nodig is voor vrijheid in andere landen.” 
Mandy Doddema doet internationale ontwikkeling studies aan de Universiteit Wageningen “Ik vind het een voorwaarde voor vrijheid dat we erbij stil staan dat andere landen met andere culturen andere prioriteiten aan vrijheid geven. De beginselen voor vrijheid zijn misschien wel makkelijk te definiëren, maar hoe je het gaat toepassen is een lastig probleem. Het implementeren is ook per situatie en land anders.” 
Jantien Dekkers studeert rechten aan de Universiteit Maastricht. Zij geeft aan dat er bij vrijheid twee partijen een rol spelen: het individu en het collectief (de overheid). “Er is een verschil tussen keuzevrijheid hebben en je vrij voelen. Het is belangrijk dat je je veilig voelt. Het gaat daarbij om bescherming vanuit de overheid, maar dat moet niet doorslaan. Als het gaat om vrijheid wereldwijd zijn wij niet verantwoordelijk voor het creëren van vrijheid in andere landen, maar zij we er wel verantwoordelijk voor dat we geen onvrijheid creëren.” 
Marianne Meijssen studeert rechten aan de Universiteit Maastricht. “Vrijheid moet een win-winsituatie zijn. We zijn met zijn allen, wereldwijd, verantwoordelijk voor die vrijheid. Bij vrijheid heb je te maken met je individuele vrijheid en de vrijheid van een groep of land. Het moet niet zo zijn dat de ene groep vrijheid inlevert voor de andere groepen, alle partijen moeten er beter van worden. In de wereld zijn nog veel mensen onvrij. Wij moeten over de grens kijken om vanuit onze bevoorrechtte positie in Nederland te helpen ook daar een win-winsituatie te creëren.” 
Nyaki Serne is vierdejaars student Toerisme aan hogeschool InHolland. Zij blijft vrijheid wereldwijd een complex onderwerp vinden, maar vindt dat landen geen spullen moeten brengen, maar juist informatie. “Kennis hebben over allerlei zaken is voor mij een voorwaarde voor vrijheid. In andere delen van de wereld kunnen bijvoorbeeld vrouwen niet naar school. Je kunt niet vrij zijn of je vrij voelen als je jezelf niet kunt ontwikkelen. Vanuit andere landen moet je je dus ook richten op kennisoverdracht om vrijheid te kunnen bereiken.” 
Kayleigh van Oorschot is student Liberal Arts, richting Geesteswetenschappen aan de Universiteit Tilburg. Zij vindt dat vrijheid van informatie nodig is om vrijheid wereldwijd te creëren. “Vrijheid van kennis en informatie is voor mij de belangrijkste voorwaarde. Dan weet je namelijk ook of je vrijheid mist of niet. Recht op informatie maakt ook recht op onderwijs. En natuurlijk het recht om de informatie ook te gebruiken.”
Mark van Pelt is student Bestuurskunde aan de Universiteit Tilburg. “Om vrijheid te verwezenlijken en te bewaren is de kracht van informatie nodig. Als je informatie hebt over wat er in jouw land wel en niet gebeurt, kun je beter beslissen of je het ermee eens bent of niet. Je moet goed geïnformeerd blijven om iets te kunnen doen. En hierbij moet je rekening houden met de verschillende culturen.” 
Michaël Kruiper is student Godsdienstwetenschap aan de Universiteit Groningen. Zijn belangrijkste voorwaarde voor vrijheid is de vrijheid van godsdienst. “Godsdienst zit zo ingebed in de samenleving en het speelt zo’n belangrijke rol in die samenleving. Ik vind het belangrijk dat het, hoe moeilijk het ook is, in alle samenlevingen wordt ingevoerd dat je vrij kunt zijn in het tonen van je voorkeur. Ik vind dat verschillende godsdiensten naast elkaar kunnen leven.”
Eline Veldt is studente Godsdienstwetenschap aan de Universiteit Groningen. “De randvoorwaarden voor vrijheid wereldwijd zijn er voor een groot deel al. We moeten er volgens mij niet op inzetten om meer vooraarden te gaan zoeken, maar er vooral voor zorgen dat er iets mee gedaan wordt. Door bijvoorbeeld de Verklaring van de Rechten van de Mens goed toe te passen. En door elkaar omringende landen met soortgelijke visie elkaar te laten helpen.”
Willemijn Lambert volgt een internationale ontwikkeling studie aan de Universiteit Wageningen. Voor haar kun je vrijheid op verschillende manieren interpreteren. “Wat je van vrijheid vindt en hoe je het ervaart is afhankelijk van de omgeving waar je bent. Positieve vrijheid levert meer op dan je afzetten van de vijand. Freedom betekent letterlijk ‘condition dear to one’, het gaat dus om je favoriete staat van zijn.”