Educatie - Lessen

Les 6: Kind in een Japans kamp

Bedoeling:
- De kinderen verdiepen zich in het verhaal van een kind in een kamp in Nederlands-Indië.
- De kinderen denken na over hoe een oorlogsslachtoffer zijn ervaringen kan verwerken.
- De kinderen krijgen inzicht in de geografische reikwijdte van de Tweede Wereldoorlog.
Tijdsduur: 40 minuten


Lees het interview van kinderen met Jaap de Jonge



Jaap de Jonge Nationaal Aandenken
Wat je nodig hebt
  • voor elk kind een exemplaar van het Nationaal Aandenken
  • het interview met Jaap de Jonge in drievoud.
  • papier en pen
  • voor extra: zwart papier en wit krijt
  • atlas of wereldkaart
Opstap
De kinderen lezen in het boekje het verhaal ‘Buigen in de hete zon’ van Jaap de Jonge. Laat hen daar kort op reageren. Vertel over de kolonie Nederlands-Indië, het huidige Indonesië; wijs op de wereldkaart het gebied aan. Laat ook zien waar Japan ligt. Vraag welke kolonies Nederland in die tijd nog meer had. Vertel dat mensen in Suriname en de Nederlandse Antillen indirect ook te maken hadden met de wereldoorlog. Bijvoorbeeld omdat grondstoffen werden gebruikt voor oorlogsvoering, of mensen moesten dienen in het leger. Zo vochten er ook Marokkaanse soldaten mee in het Franse leger.

Kern
Zeg dat u een interview met Jaap de Jonge heeft waarin hij vragen van kinderen beantwoordt. Vraag twee kinderen om respectievelijk de vragen en de antwoorden voor te lezen. Zij krijgen ieder een kopie. De derde kopie houdt uzelf. De kinderen die luisteren, noteren kort een uitspraak die ze belangrijk vinden.

Afsluiting
Bepreek na het voorlezen de tekst. Vragen zijn:

Welke uitspraak heb jij opgeschreven?
Welk antwoord maakte het meeste indruk?
Zijn met dit interview alle vragen van de kinderen beantwoord?

Extra

Twee kinderen lezen het interview nog een keer voor. De luisterende kinderen bedenken bij welk deel van het interview ze een tekening willen maken. Gebruik daarvoor wit papier en zwart krijt. De tekeningen hebben allemaal hetzelfde formaat. Elke tekening krijgt een titel of een onderschrift. Dat kan een stukje uit het interview zijn. De kinderen schrijven die op een losse strook. Aan het eind kunnen de tekeningen en de stroken in een bepaalde volgorde tegen elkaar worden gelegd of opgehangen.

Ga naar les 7