Conferentie "Inspiratie voor Mensenrechteneducatie" op 15 september 2010 Den Haag
Op 15 september 2010 wordt in Den Haag in Sociëteit de Witte de conferentie "Inspiratie voor Mensenrechteneducatie" gehouden. Tijdens de conferentie vindt een aantal workshops en rondetafelgesprekken plaats over wat Nederlandse scholieren zouden moeten weten over mensenrechten.
Het programma omvat onder meer de workshop “Mensenrechten Visueel”. In deze workshop wordt onderzocht hoe mensenrechten het beste kunnen worden gecommuniceerd of tastbaar kunnen worden gemaakt voor de bezoekers van musea en andere educatieve instellingen. Na afloop van de workshop volgt een rondetafeldiscussie, waarbij de bevindingen uit de workshops met andere groepen worden gedeeld en besproken.
Mensenrechteneducatie maakt nog geen structureel onderdeel uit van de curricula van Nederlandse scholen en andere onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld als onderdeel van het burgerschapsonderwijs. Dit terwijl de Nederlandse regering zich hiertoe zowel in Europees als internationaal verband heeft verplicht. Mensenrechten vormen tenslotte de basis voor onze persoonlijke ontwikkeling en van onze samenleving.
Tegen deze achtergrond heeft het Nederlands Juristen Comité voor de Mensenrechten in de afgelopen maanden, in het kader van Hét Mensenrechtenonderzoek, onderzocht wat leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs zouden moeten weten over mensenrechten. Daarbij is er geëxperimenteerd met gastlessen en verschillende werkvormen om mensenrechtenkennis en -vaardigheden over te brengen. Zo interviewden leerlingen hun ouders onder meer over de betekenis van gelijke behandeling, het recht op onderwijs en de vrijheid van meningsuiting in hun leven. Deze verhalen, over mensenrechten dichtbij, vormen een voorbeeld uit een lange waslijn aan werkvormen die ter inspiratie kunnen dienen voor mensenrechten in de klas. Aanwezigen op de inspiratieconferentie voegen hun tips, leermiddelen en projecten toe aan deze waslijn.
De resultaten van het onderzoek vormen tevens de basis voor de andere workshops en rondetafelgesprekken op de inspiratieconferentie. Wat zouden leerlingen moeten kennen en kunnen? Hoe is dat nu? En vooral: wat zijn aantrekkelijke, aansprekende manieren om hier verandering in te brengen? Hoe stimuleer je, als gemeenschap, actief burgerschap in de wijk én in de wereld? Deze conferentie biedt inspiratie voor mensenrechteneducatie, van basisonderwijs tot lerarenopleiding. Het gaat hierbij niet alleen om mensenrechteneducatie door middel van debatten, maar ook de creatieve uitingen. Hoe kun je dilemma’s rondom mensenrechten uitbeelden? Denkt u aan: rollenspelen en toneelstukken waarmee leerlingen zich kunnen inleven in mensenrechtendilemma’s, het maken van kunstwerken die geïnspireerd zijn door en te maken hebben met mensenrechten of het maken van een film over mensenrechten.
Mensenrechteneducatie maakt nog geen structureel onderdeel uit van de curricula van Nederlandse scholen en andere onderwijsinstellingen, bijvoorbeeld als onderdeel van het burgerschapsonderwijs. Dit terwijl de Nederlandse regering zich hiertoe zowel in Europees als internationaal verband heeft verplicht. Mensenrechten vormen tenslotte de basis voor onze persoonlijke ontwikkeling en van onze samenleving.
Tegen deze achtergrond heeft het Nederlands Juristen Comité voor de Mensenrechten in de afgelopen maanden, in het kader van Hét Mensenrechtenonderzoek, onderzocht wat leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs zouden moeten weten over mensenrechten. Daarbij is er geëxperimenteerd met gastlessen en verschillende werkvormen om mensenrechtenkennis en -vaardigheden over te brengen. Zo interviewden leerlingen hun ouders onder meer over de betekenis van gelijke behandeling, het recht op onderwijs en de vrijheid van meningsuiting in hun leven. Deze verhalen, over mensenrechten dichtbij, vormen een voorbeeld uit een lange waslijn aan werkvormen die ter inspiratie kunnen dienen voor mensenrechten in de klas. Aanwezigen op de inspiratieconferentie voegen hun tips, leermiddelen en projecten toe aan deze waslijn.
De resultaten van het onderzoek vormen tevens de basis voor de andere workshops en rondetafelgesprekken op de inspiratieconferentie. Wat zouden leerlingen moeten kennen en kunnen? Hoe is dat nu? En vooral: wat zijn aantrekkelijke, aansprekende manieren om hier verandering in te brengen? Hoe stimuleer je, als gemeenschap, actief burgerschap in de wijk én in de wereld? Deze conferentie biedt inspiratie voor mensenrechteneducatie, van basisonderwijs tot lerarenopleiding. Het gaat hierbij niet alleen om mensenrechteneducatie door middel van debatten, maar ook de creatieve uitingen. Hoe kun je dilemma’s rondom mensenrechten uitbeelden? Denkt u aan: rollenspelen en toneelstukken waarmee leerlingen zich kunnen inleven in mensenrechtendilemma’s, het maken van kunstwerken die geïnspireerd zijn door en te maken hebben met mensenrechten of het maken van een film over mensenrechten.